GR. II - BIEDRONKI

KWIECIEŃ 2025 r.

Tydzień XXVII. Na wiosennej łące

poznanie wyglądu i nazw wiosennych kwiatów, poszerzenie wiedzy na temat pomagania owadom, wdrażanie do uważnego słuchania, uwrażliwianie na piękno otaczającej przyrody
zapoznanie z wyglądem i nazwami mieszkańców łąki, doskonalenie umiejętności analizy sylabowej, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz odpowiadania na pytania
poznanie nazw i sposobu użycia przyrządów służących do mierzenia, kształtowanie umiejętności określania odległości za pomocą określeń bliżej, dalej, ćwiczenie prawidłowego posługiwania się pojęciami wysoko, nisko
zdobywanie wiadomości na temat życia pszczół, rozwijanie umiejętności muzycznych, zapoznanie z piosenką o tematyce wiosennej

Tydzień XXVIII. Kto nam pomoże?

poznawanie zadań służb ratunkowych, , zapoznanie się z hasłem ewakuacja i omówienie zasad zachowania się podczas ewakuacji, budowanie zaufania do innych, rozwijanie postawy wdzięczności wobec pracowników służb ratunkowych oraz innych ludzi
poznanie specyfiki pracy policji i strażaka
kształtowanie umiejętności układania i kontynuowania rytmów, rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej, plastycznej
nauka rozpoznawania sytuacji, w których wzywa się pogotowie, ćwiczenie umiejętności wzywania pomocy, kształtowanie umiejętności zachowania się w czasie choroby i korzystania z apteczki

Tydzień XXIX. Od kurnika do świątecznego koszyka

poznanie wybranych tradycji związanych z Wielkanocą, rozwijanie wiedzy na temat działania gospodarstwa wiejskiego, pracy gospodarza / rolnika, utrwalenie znajomości nazw zwierząt hodowlanych i budynków będących częścią gospodarstwa, rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzęta hodowlane
poznanie i utrwalenie znajomości nazw młodych zwierząt hodowlanych, doskonalenie umiejętności analizy sylabowej, wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego, kształtowanie postawy odpowiedzialności wynikającej z posiadania zwierząt
poznanie nazw członków ptasich rodzin, kształtowanie umiejętności wyodrębniania ze zbioru jednostki na podstawie podanej cechy
poznanie tradycji wielkanocnych

Tydzień XXX. Dbamy o naszą planetę

poznanie pojęć ekolog, ekologia, wdrażanie do dbania o najbliższe otoczenie, ekologiczną postawę na co dzień, kształtowanie zachowań proekologicznych, budowanie poczucia odpowiedzialności za wspólne dobro, jakim jest planeta Ziemia
wprowadzenie pojęć: sortowanie śmieci, wysypisko, śmieciarka, poznanie zasad dotyczących segregacji śmieci: kolorów śmietników i surowców, które do nich należy wrzucać, kształtowanie praktycznej umiejętności segregowania śmieci, rozwijanie postawy proekologicznej
nabycie wiedzy o odnawialnych źródłach energii, doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania oraz dokonywania innych czynności matematycznych, kształtowanie postawy przyjaznej przyrodzie
poznanie sposobów oszczędzania wody, kształtowanie nawyku oszczędzania wody i postawy proekologicznej, wdrażanie do poczucia odpowiedzialności za stan planety
wprowadzenie pojęcia recykling

Tydzień XXXI. Majowe święta

poznanie legendy o początkach państwa polskiego, poznanie symboli narodowych, rozbudzanie postawy patriotycznej
rozpoznawanie i podawanie nazw symboli narodowych,
poznanie wybranych miast – w tym stolicy Polski, kształtowanie logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności odtwarzania i kontynuowania rytmów, rozbudzanie zainteresowania przeprowadzaniem prostych eksperymentów przyrodniczych, rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy
zapoznanie z wybranymi tańcami ludowymi i strojami regionalnymi, nauka tańca ludowego
poznanie nazw wybranych państw europejskich, utrwalenie wiadomości na temat Unii Europejskiej i zależności między UE a państwami członkowskimi

MARZEC 2025 r.

Tydzień XIII. W kinie i teatrze

poszerzenie wiedzy na temat kina i teatru oraz właściwego zachowania w miejscach publicznych, utrwalanie umiejętności dostosowywania stroju do sytuacji, kształtowanie umiejętności rozróżniania typów lalek teatralnych (pacynka, kukiełka, marionetka),
poznanie i utrwalenie znajomości nazw zawodów pracowników teatru i kina,
poznanie zasad obowiązujących przy zajmowaniu miejsc na widowni w kinie lub teatrze, ćwiczenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi,
poznanie piosenki na temat teatru, rozwijanie słuchu muzycznego, kształtowanie poczucia rytmu, wdrażanie do podejmowania aktywności twórczej i odczuwania satysfakcji z własnych osiągnięć,.

Tydzień XXIV. Przebudzenie po zimie

poznawanie oznak wiosennej pogody, rozwijanie słownika czynnego, poznanie definicji zwrotów: ubierać się na cebulkę, w marcu jak w garncu, utrwalenie znajomości nazw części garderoby, kształtowanie umiejętności dostosowywania stroju do pogody i ubierania się na cebulkę,
nabywanie wiedzy na temat różnych typów kalendarzy, doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania oraz dokonywania innych czynności matematycznych,
poznanie ptaków przylatujących wiosną do Polski, ćwiczenie orientacji w przestrzeni, kształtowanie poczucia formy i „pulsu” muzycznego, kształtowanie poczucia rytmu,
poznanie zjawiska powstawania tęczy, kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych eksperymentów przyrodniczych i formułowania wniosków, wdrażanie do zachowywania norm społecznych, np. oczekiwania na swoją kolej

Tydzień XXV. W wiosennym ogrodzie

poznanie etapów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, poznanie nazw i zastosowania sprzętów ogrodniczych, kształtowanie nawyku dbania o porządek w swoim otoczeniu,
poznanie nazw wiosennych kwiatów, utrwalanie wiedzy dotyczącej wzrostu roślin (z nasion lub cebulek), doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem utworów literackich, rozwijanie postawy odpowiedzialności za hodowaną roślinę,
ćwiczenie umiejętności czytania znaków, budowania ciągów przyczynowo-skutkowych na podstawie obrazków,
nauka nowej piosenki o tematyce wiosennej, rozwijanie sprawności ruchowej i umiejętności reagowania na sygnał w zabawie.

Tydzień XXVI. W świecie książek

poznanie sposobu dbania o książki, kształtowanie nawyku czytania książek i odkładania ich na półkę, uświadamianie wartości lektury w życiu człowieka, wdrażanie do poczucia odpowiedzialności za wspólne mienie
poznanie pojęć biblioteka, księgarnia i różnic między tymi miejscami, ćwiczenie właściwego zachowania podczas wizyt w bibliotece, księgarni,
poznanie nowej piosenki, rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie umiejętności klasyfikowania książek ze względu na tematykę,
pobudzanie zmysłów, wdrażanie do samodzielnej pracy, uświadomienie korzyści płynących z regularnej lektury

LUTY 2025 r.

Tydzień XXI. W kosmosie

poszerzanie wiedzy na temat Ziemi, kosmosu, następstwa czasu,
wzbogacanie słownictwa czynnego o nazwy związane z kosmosem, utrwalenie znajomości znaczenia pojęć kosmos, Układ Słoneczny, planety,
utrwalenie wiedzy na temat pojazdów kosmicznych, kształtowanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów,
utrwalenie znajomości nazw ciał niebieskich, kształtowanie kreatywności, ćwiczenie umiejętności określania kierunków w przestrzeni, rozbudzanie wyobraźni, wdrażanie do zgodnej pracy w grupie

Tydzień XXII. Prehistoryczny świat

poznanie pojęć muzeum, historia, wdrażanie do właściwego zachowywania się w muzeum, kształtowanie postawy szacunku wobec przeszłości,
poznanie nazw zawodów: archeolog, paleontolog, wzbogacenie słownictwa czynnego, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej, kształtowanie umiejętności odróżniania fikcji od faktów w literaturze,
poznanie i utrwalenie znajomości nazw dinozaurów, rozumienie pojęć: mięsożerny, roślinożerny, poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat życia dinozaurów, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności,
utrwalenie wiedzy o świecie prehistorycznym oraz znajomości nazw zawodów związanych z jego poznawaniem.

STYCZEŃ 2025 r.

Tydzień XVII. Nadchodzi nowy rok

poznanie czynności wykonywanych w dzień i w nocy, dostrzeganie rytmu w następowaniu po sobie dnia i nocy,
wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, rozwijanie sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby, doskonalenie umiejętności klasyfikacji,
utrwalenie znajomości nazw dni tygodnia, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie kreatywności, doskonalenie umiejętności liczenia, doskonalenie umiejętności odwzorowywania,
poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności, poszerzanie doświadczeń plastycznych, utrwalenie wiadomości związanych z czasem i jego przemijaniem

Tydzień XVIII. Sporty zimowe

poznanie łyżwiarstwa figurowego jako dyscypliny sportowej, doskonalenie umiejętności liczenia, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, ćwiczenie pamięci, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie
poznanie zasad sportowego zachowania, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do zachowania postawy fair play podczas zabaw
różnicowanie sposobów poruszania się, rozwijanie wyobraźni dźwiękowej i przestrzennej, uwrażliwienie na dotyk, poznanie wybranych utworów z repertuaru muzyki klasycznej,
poznanie nazw olimpijskich dyscyplin sportowych, poszerzanie doświadczeń plastycznych, utrwalenie wiadomości związanych ze sportami zimowymi

Tydzień XIX. Dzień Babci i Dzień Dziadka

poznanie znaczenia słowa szacunek w odniesieniu do osób starszych, wskazywanie cech charakteryzujących dzieci i osoby starsze, utrwalanie znajomości nazw członków rodziny,
rozwijanie mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne i narządów artykulacyjnych, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie koncentracji na słowie czytanym,
poznanie nowej piosenki, umuzykalnianie, zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach muzycznych i językowych
utrwalenie wiadomości na temat relacji z babciami i dziadkami, poznanie kolejności działań podczas wykonywania laurki ze zdjęciem, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich upodobań i emocji, poszerzanie doświadczeń plastycznych

Tydzień XX. Karnawał

poznanie znaczenia słowa karnawał, poznanie znaczenia słów: przebranie, ubranie, wdrażanie do zachowywania ciszy podczas wykonywania wszelkich ćwiczeń i zadań
utrwalanie znajomości nazw kolorów, doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 0–6, rozwijanie logicznego myślenia, wprowadzenie pojęcia zero,
poznanie tradycji związanych z tłustym czwartkiem, zachęcanie do włączania się w przygotowania do tłustego czwartku
rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej, poszerzanie doświadczeń plastycznych

GRUDZIEŃ 2024 r.

Tydzień XIV. Zima tuż-tuż…

poznanie sposobów ochrony przed zimnem, rozwijanie umiejętności rozpoznawania części odzieży i podawania ich nazw,
poznanie cech zimowego krajobrazu, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie wyobraźni,
poznanie figury geometrycznej – trójkąta, utrwalanie pojęć: duży, mały, rozwijanie umiejętności klasyfikacji,
poznanie właściwości śniegu i lodu, rozwijanie sprawności manualnej.

Tydzień XV. Przygotowania do świąt

poznanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, rozwijanie mowy komunikatywnej i logicznego myślenia,
poznanie potraw charakterystycznych dla wieczerzy wigilijnej, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie umiejętności odwzorowywania, doskonalenie liczenia w zakresie 0–6,
poznanie piosenki z repertuaru dziecięcego o tematyce związanej ze świętami, rozwijanie poczucia rytmu,
poznanie wyglądu różnych ozdób choinkowych, rozwijanie sprawności manualnej.

Tydzień XVI. Hej, kolęda, kolęda!

rozwijanie umiejętności koncentracji na słowie czytanym, doskonalenie umiejętności dokonywania analizy słuchowej (podział słów na sylaby),
utrwalenie znajomości nazw figur geometrycznych: trójkąt, koło, kwadrat, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
poznanie wybranej kolędy, rozwijanie umiejętności wokalnych i językowych,
utrwalanie wiadomości na temat Bożego Narodzenia, ćwiczenie pamięci, dostarczanie wrażeń sensorycznych, rozwijanie motoryki małej i wyobraźni przestrzennej, ukazywanie wartości własnoręcznie przygotowanego upominku.

LISTOPAD 2024 r.

Tydzień X. Mała i duża Ojczyzna

poznanie pojęć: mapa, symbole, Polska, poszerzanie słownika czynnego,
używanie pojęć: dom, mieszkańcy domu, doskonalenie słuchu fonematycznego,
odróżnianie krajobrazu miasta i wsi,
rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych symboli narodowych.

Tydzień XI. Nasze ciało

utrwalanie znajomości nazw części ciała,
rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do uważnego obserwowania swojego ciała
poznanie zasad utrzymania higieny jamy ustnej, poznanie zawodu stomatologa i lekarza,
poznanie wybranych zasad zdrowego odżywiania, rozwijanie motoryki małej, zachęcanie do odkrywania nowych smaków.

Tydzień XII. Przygotowania do zimy

poszerzanie wiedzy na temat zwierząt leśnych i ich nawyków żywieniowych, poznanie zasad zachowania się w lesie,
poznanie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy wiewiórki, niedźwiedzia i jeża, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
poszerzanie wiedzy na temat ptaków odlatujących i pozostających w Polsce, kształtowanie umiejętności określania położenia różnych przedmiotów w przestrzeni,
wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie/

Tydzień XIII. Wiadomość z daleka

poznanie zawodu listonosza, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach
poznanie funkcji i wyglądu różnych telefonów (starych i współczesnych),
utrwalanie pojęć duży i mały, rozwijanie umiejętności różnicowania przedmiotów ze względu na wielkość, kształtowanie umiejętności odwzorowywania,
zapoznanie z instrumentem dętym – trąbką oraz symbolem Poczty Polskiej, kształcenie wrażliwości i pamięci muzycznej.

PAŹDZIERNIK 2024 r.

Tydzień V. Jesień w sadzie

poszerzenie wiedzy o owocach dojrzewających jesienią, cechach tych owoców
poznawanie nazw niektórych drzew owocowych, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania
poznanie nowej piosenki („Jesień dookoła”), kształcenie wrażliwości i pamięci muzycznej
poznanie niektórych sposobów przechowywania żywności
rozwijanie sprawności manualnej, kształcenie zmysłów wzroku, dotyku

Tydzień VI. Jesień w ogrodzie

rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych warzyw
odróżnianie, które warzywa rosną pod ziemią, a które nad ziemią
poznanie niektórych właściwości warzyw
rozpoznawanie i podawanie nazw części warzyw (skórka, pestki, miąższ), doskonalenie sprawności językowej, manualnej, poszerzanie słownika czynnego o pojęcia związane z warzywami

Tydzień VII. Jesienny krajobraz

odróżnianie środowiska parku i lasu
poszerzanie słownika czynnego o pojęcia związane z ptakami
doskonalenie umiejętności przeliczania, określanie liczebności zbiorów: mniej, więcej, tyle samo, rozwijanie umiejętności doliczania i odliczania
utrwalenie wiedzy o jesiennych zmianach w przyrodzie

Tydzień VIII. Deszczowa pogoda

przypomnienie informacji o zmianach zachodzących w przyrodzie późną jesienią
wprowadzenie pojęcia troska, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na tematy związane z uczuciami
poznanie znaczenia słowa szaruga, utrwalenie wiedzy o tym, skąd się biorą kałuże
ćwiczenie i podawanie nazw kierunków w przestrzeni

Tydzień IX. W świecie wyobraźni

wprowadzenie pojęcia wyobraźnia, doskonalenie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć słowami, rozumienie pojęcia marzenie
odróżnianie fikcji od rzeczywistości
poznanie różnych sposobów ekspresji muzycznej, rozwijanie wrażliwości muzycznej, słuchu muzycznego, rozbudzanie wyobraźni dźwiękowej
rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych zapachów, rozwijanie wrażliwości sensorycznej

WRZESIEŃ 2024 r.

Tydzień I. Poznajmy się!

poznanie imion dzieci w grupie, nawiązywanie relacji rówieśniczych
poznanie miejsc w sali, doskonalenie umiejętności orientacji w schemacie ciała
formułowanie zasad obowiązujących w przedszkolu,wdrażanie do reguł i zasad obowiązujących w przedszkolu

Tydzień II. W naszym przedszkolu

rozpoznawanie i podawanie nazw zawodów osób pracujących w przedszkolu, rozwijanie szacunku do wszystkich osób pracujących w przedszkolu
poszerzenie wiedzy o zabawkach i sprzętach używanych w przedszkolu i na placu zabaw
poszerzenie wiedzy o zasadach utrzymania higieny, przyborach higienicznych
podawanie nazw kolorów

Tydzień III. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni

poznanie i nauka sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc
poszerzanie wiedzy na temat dzieci w grupie, kształtowanie umiejętności określania cech poszczególnych osób
rozwijanie współpracy, integracja dzieci

Tydzień IV. Bezpieczni na drodze

poznanie podstawowych wiadomości na temat bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię
poznanie wybranych znaków ostrzegawczych
poznanie różnych dźwięków z otoczenia
utrwalanie znajomości nazw i kształtu wybranych figur geometrycznych