GR. II - BIEDRONKI
Tydzień I. Poznajmy się!
- poznanie imion dzieci w grupie, nawiązywanie relacji rówieśniczych, integracja grupy
- poznanie różnicy między pojęciami „wicher” i „wietrzyk”, utrwalenie nazw palców, doskonalenie umiejętności orientacji w budowie ciała
- poznanie miejsc w sali
- podawanie nazw niektórych stanów emocjonalnych, np. gniewu, poznanie sposobów na rozpoznawanie ich u siebie
Tydzień II. W naszym przedszkolu
- poznanie nazw zawodów osób pracujących w przedszkolu, rozwijanie szacunku do wszystkich osób pracujących w przedszkolu
- poszerzenie wiedzy o zabawkach i sprzętach używanych w przedszkolu i na placu zabaw, poszerzanie słownika czynnego
- poszerzenie wiedzy o zasadach utrzymania higieny, przedmiotach używanych w łazience
- rozwijanie umiejętności śpiewania piosenki, ilustrowania treści utworu ruchem („Do przedszkola”)
Tydzień III. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni
- poznanie sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc, wdrażanie do kulturalnego zachowania się
- wzbogacanie wiadomości na temat cech wspólnych dzieci w grupie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za siebie i innych w grupie, współdziałanie
- aktywny udział w zabawach z okazji Dnia Kropki i Dnia Przedszkolaka
- wzmacnianie wiary we własne możliwości, rozwijanie umiejętności współpracy, integracja dzieci
Tydzień IV. Bezpieczni na drodze
- poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia
- poznanie sposobu bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię
- poznanie niektórych znaków ostrzegawczych, informacyjnych, nakazu i zakazu, podawanie ich nazw, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, doskonalenie umiejętności podawania nazw figur geometrycznych
- poznanie różnych dźwięków z otoczenia, kształcenie słuchu muzycznego
- kształcenie umiejętności poznawania różnych materiałów za pomocą wielu zmysłów, kształcenie motoryki małej, rozpoznawanie prawej i lewej strony ciała
